Rapport au sujet d'une inspection des écoles du Cambodge [signé Henri Russier]
- Item
- 21 décembre 1915
Part of Manuscrits européens de l'EFEO
Rapport au sujet d'une inspection des écoles du Cambodge [signé Henri Russier]
Part of Manuscrits européens de l'EFEO
Rapport au sujet d'une inspection des écoles en Annam [signé Henri Russier]
Part of Manuscrits européens de l'EFEO
Rapport Baudoin sur les écoles de pagode
Part of Manuscrits européens de l'EFEO
Rapport du Résident Supérieur au Cambodge sur l'opportunité de développer l'enseignement dans les écoles de pagodes.
Rapport d’ensemble sur le service de l’instruction publique en Cochinchine
Part of Manuscrits européens de l'EFEO
Rapport de Gallenave, l’ingénieur chargé de mission d’études
Part of Manuscrits européens de l'EFEO
Sommaire du rapport : Exposé -- Tracé -- Alignements et courbes -- Profil en long -- Profil en travers types -- Terrassements -- Ouvrages d’art -- Stations -- Superstructure et matériel roulant -- Base de l’estimation des réponses -- Conclusions.
Avis du directeur des travaux publiés, Renaud, ingénieur en chef des ponts et chaussées.
Rapport de M. Edmond Chassigneux sur les écoles du Yunnan
Part of Manuscrits européens de l'EFEO
Rapport de Monsieur Charles Prêtre sur l'Enseignement indigène en Indochine
Part of Manuscrits européens de l'EFEO
Enseignement et réorganisation du système éducatif en Indochine.
Au Tonkin : question de l’emploi des caractères chinois, enseignement franco annamite primaire, secondaire et universitaire, question des diplômes, recrutement des fonctionnaires, conséquences financières de la réforme pour les budgets communaux et municipaux, écoles occidentales et traditionnelles, transformation de l’école des Hau-Bo, enseignement secondaire Tan-hoc, enseignement professionnel.
En Annam : enseignement, traditionnel Au-hoc, Tieu-hoc et Trung-hoc, franco annamite.
En Cochinchine : enseignement, des caractères chinois – franco annamite – des filles, recrutement des fonctionnaires, dépenses et budgets pour l’enseignement, écoles professionnelles de Cochinchine.
Au Cambodge : enseignement indigène, la question du Pali.