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Rapport de Monsieur Charles Prêtre sur l'Enseignement indigène en Indochine

Enseignement et réorganisation du système éducatif en Indochine.
Au Tonkin : question de l’emploi des caractères chinois, enseignement franco annamite primaire, secondaire et universitaire, question des diplômes, recrutement des fonctionnaires, conséquences financières de la réforme pour les budgets communaux et municipaux, écoles occidentales et traditionnelles, transformation de l’école des Hau-Bo, enseignement secondaire Tan-hoc, enseignement professionnel.
En Annam : enseignement, traditionnel Au-hoc, Tieu-hoc et Trung-hoc, franco annamite.
En Cochinchine : enseignement, des caractères chinois – franco annamite – des filles, recrutement des fonctionnaires, dépenses et budgets pour l’enseignement, écoles professionnelles de Cochinchine.
Au Cambodge : enseignement indigène, la question du Pali.

Rapport de Gallenave, l’ingénieur chargé de mission d’études

Sommaire du rapport : Exposé -- Tracé -- Alignements et courbes -- Profil en long -- Profil en travers types -- Terrassements -- Ouvrages d’art -- Stations -- Superstructure et matériel roulant -- Base de l’estimation des réponses -- Conclusions.
Avis du directeur des travaux publiés, Renaud, ingénieur en chef des ponts et chaussées.

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