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Description archivistique
Manuscrits européens de l'EFEO
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Études des mœurs populaires. Légendes, mœurs, coutûmes des thô, mán de Bac-kan par Vi-van Phúc, instituteur à Cho-ra

Légendes mœurs et coutumes des thô. Chansons, culture populaire. Titre en français et textes en quôc-ngu. 1 feuillet. en hán-nôm et sa transcription en quôc-ngu. 3 parties :
Légendes dans la province de Backan (5 feuillets). .
Mœurs et coutumes des thô – Mán. Historique des races – Mán (7 feuillets). .
Chansons thô (5 feuillets). .

Vocabulaires des dialectes parlés au Darlac (rhadès, djarais, pnongs rolum, pnongs bandon, pih) par [H.] Besnard, administrateur

Vocabulaires de dialectes parlés au Darlac. Termes français traduits en quôc-ngu – en rhadès, djarais, pnongs rolum, pnongs bandon, et en pih. Présentation sous forme de tableau et classement par thèmes : mesure du temps ; le corps humain : courant, eaux ; costumes, bijoux ; couleurs ; propriétés des corps ; cuisine ; mobilier ; bestiaux, volailles ; termes relatifs à l’administration ; termes judiciaires ; culture du riz ; produits divers ; pêche ; minéraux métaux ; fruits ; arbres ; animaux divers ; adjectifs ; la numérotation ; pronoms ; verbes ; les points cardinaux.

Rapport de Monsieur Charles Prêtre sur l'Enseignement indigène en Indochine

Enseignement et réorganisation du système éducatif en Indochine.
Au Tonkin : question de l’emploi des caractères chinois, enseignement franco annamite primaire, secondaire et universitaire, question des diplômes, recrutement des fonctionnaires, conséquences financières de la réforme pour les budgets communaux et municipaux, écoles occidentales et traditionnelles, transformation de l’école des Hau-Bo, enseignement secondaire Tan-hoc, enseignement professionnel.
En Annam : enseignement, traditionnel Au-hoc, Tieu-hoc et Trung-hoc, franco annamite.
En Cochinchine : enseignement, des caractères chinois – franco annamite – des filles, recrutement des fonctionnaires, dépenses et budgets pour l’enseignement, écoles professionnelles de Cochinchine.
Au Cambodge : enseignement indigène, la question du Pali.

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